La educación en línea tiene ciertas ventajas sobre la educación presencial como lo es el que promueve el aprendizaje colaborativo, el estudio independiente, el desarrollo de habilidades informáticas y comunicación, el pensamiento crítico e interacción social; así como el tener una mayor flexibilidad.
Se necesita de un buen hardware y conexiones efectivas, software como Learning Management Systems, video streaming, web 2,0, además es muy importante tener un buen diseño instruccional así como programadores y administradores. Además como hemos visto es de vital importancia el mindware estrictamente capacitado y comprometido como es el caso de los tutores y personas que llevan a cabo esta ardua tarea.
El enfoque constructivista se puede dar a través de los objetivos previamente establecidos que conlleven a desarrollar este enfoque como tal, y en el que el trabajo colaborativo predomine; además el alumno se vuelve autónomo al volverse responsable de su propio proceso de conocimiento
* ¿Cómo atender el problema de la evaluación cuando los estudiantes se encuentran lejos?
En esta modalidad la evaluación se puede dar a través de proyectos colaborativos o individuales, además se pueden usar herramientas como blogs, foros, entre otros.
BÚSQUEDA DE HERRAMIENTAS
Realizando una búsqueda sobre las diferentes herramientas que ayudan a la creación de recursos y curso en línea y de acuerdo Pinto, M. (2009), encontramos las siguientes:
Webct
Esta herramienta es muy utilizada en educación universitaria, de hecho es la que se utiliza actualmente en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
En cuanto a sus potencialidades técnicas y pedagógicas, tenemos que a través de esta herramienta los alumnos pueden estudiar los contenidos semanalmente de la currícula escolar según su licenciatura, además se pueden realizar correos, foros, chats, asimismo los alumnos pueden ver sus calificaciones. El tutor puede diseñar sus propios tests y exámenes ya que cuenta con una herramienta para ello. En la manera de trabajarla consiste en formar grupos que son monitoreados por un facilitador y la tarea de los alumnos es realizar estudio independiente durante la semana para poder ser evaluada ésta el fin de semana ya sea individualmente o a través de trabajo colaborarivo.
Learning Space
Está desarrollada sobre el sistema de LotusNotes. Este tipo de herramienta, permite la creación de correos electrónicos, la organización de agendas donde se especifican las actividades a realizar, conferencias electrónicas y tiene una base de datos donde se encuentra el material a utilizar. Para trabajarlo se crean grupos de usuarios.
First Class
Esta herramienta es más que nada una organización de grupos para compartir ficheros y no proporciona cursos en línea; sin embargo si permite el debate entre alumnos a través correos, e intercambios de ficheros.
Top Class
A través de esta herramienta se pueden ofrecer clases virtuales y ofrecen correo así como organizar grupos de debate. Además permite la creación de tests para realizar autoevaluaciones y proporciona material de apoyo de acuerdo al resultado obtenidos en los tests.
Al realizar esta búsqueda podemos ver que dentro del ámbito educativo existen diversas herramientas tecnológicas para cubrir múltiples necesidades, y éstas van desde las más simples a las más complejas como es el caso de una LMS, lo importante es tener una vez más los objetivos claros de lo que se pretende realizar para utilizar la herramienta más adecuada a la situación o necesidad escolar.
REFERENCIA
Pinto, M. (2009). Alfin EEEs. Habilidades y competencias de gestión de la información para aprender a aprender en el Marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Entornos de Aprendizaje. Recuperado el 15 de septiembre de 2009 de
http://www.mariapinto.es/alfineees/entornos/que.htm
Buen trabajo. Tengan cuidado, deben citar sus referencias.
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